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小学写景作文

时间：2023-11-27 09:49:09 写景作文

小学写景作文合集（8篇）

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学写景作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学写景作文合集（8篇）

小学写景作文篇1

　　秋天来了，树叶黄了，随风飘落。

　　秋天，树叶随风飘落，你看枫叶的颜色是火红色的，远远望过去，像一团团燃烧的火焰，它的形状像张开的手掌，你看，为了迎接秋天的来到，拍红了手掌，又像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。枫叶随风飘动起来像一只蝴蝶，翩翩起舞。满地的落叶，像红色的地毯。银杏叶是黄色的，远远看上去，像一片金色的云彩，又像一把小扇子，扇走了夏天的炎热，还像大象的'耳朵，贝壳。它随风飘落时候想一个个小精灵，在空中飞舞，好像在说：“你们看，我们飞起来了。”

　　梧桐叶的颜色是金黄色的，梧桐叶像皇冠，帽子、城堡，纹理清晰，但很脆弱，踩上去，发出“咔嚓”的声音，好像在和我们依依不舍地告别。

　　我爱秋天，爱秋天的落叶飞飞。

小学写景作文篇2

　　一次次我经过她，一次次我停下来，一次次我看着她。她――家乡的小溪。

　　她仿佛然而一个快乐的孩子，唱着欢乐的歌曲，奔向那宽阔而又遥远的大海，去和他的伙伴们玩耍丶嬉戏。她――然而那样的清澈，那样美丽。在她里面，总会看见一些不知名的小鱼和螃蟹在那清澈见底的溪水中嬉戏丶玩耍，她们玩的然而那么快乐丶那么开心。

　　她清澈的就像那不掺一点儿杂质的碧玉。从她上方往下看，不仅仅能看清溪底，还能发现许许多多美丽的石头。

　　晚上的她，更然而美诺天仙：这时候几颗星星倒映在小溪里，仿佛她上方镶嵌着几颗金色的宝石。

　　她的水更然而甘甜的像蜜一样。捧一口水喝下去，甘甜丶清凉顿时流进喉咙。这时，你便必须会赞叹大自然创造的潜力！

　　时常抓些鱼蟹，养在玻璃瓶内，看着他们神奇的成长过程，那然而一件多么完美的`事情啊！

　　她――然而美丽的；她――然而纯洁的；她――然而可爱的；她――然而迷人的。她――家乡的小溪。

　　我爱家乡的小溪。因为她的美景使我完全沉醉了，如痴，如迷。

小学写景作文篇3

　　风有时就是狂躁、风有时就是细腻的。一年四季的风都不一样。

　　春天，微微的春风吹过人们的脸颊。就像小时候妈妈给我喂饭，舀一勺粥，轻轻地吹着，等粥凉了为止。而我的小嘴巴就像就是一个加工厂，牙把粥里的米嚼碎，穿过嗓子，神奇的变成了一阵暖风，肚子里感觉暖和极了。如果你把一碗粥都喝了。肚皮绝对圆得像个皮球，因为里面有许多暖风。

　　夏天，热热的'一阵阵风，不知什么时候跑到了面包店里。正在烤热狗的机器坏了，然而热风一见了，围着热狗刮来刮去，不多一会儿，就把热狗刮熟了。夏天的风真热啊！怪不得姥爷在夏天里到哪都拿着一把芭蕉扇。

　　秋天，农民伯伯在春天里种的食物已经成熟了。这可少不了秋风的帮忙呢！然而在秋天快要来临的时候，秋风就在去乡下的路上了。它还带了一袋魔法粉，洒在自我身上。它一刮过玉米田，玉米就熟了，它一刮过高粱地，高粱就咧开了笑脸，它一刮过菊花池，菊花就带着开心的笑容从梦里醒来了。然而你看，农民伯伯正在夸奖秋风呢！

　　冬天，寒冷的冬风调皮的从家里跑出来，它跑去北极看望它的好朋友北极熊。寒风每次到北极的时候，都要带上给北极熊的礼物，那就就是一个空调，到了北极，寒风和空调合二为一，然而吹出一阵阵十分十分冷的风，把水结成冰，让整个白茫茫的北极变冷。

　　一年四季少不了风，在我们联想中风很有用，在现实生活中风对我们的帮忙也很大！

小学写景作文篇4

　　教学目标：

　　1、培养学生细致观察景物的能力。

　　2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

　　教学重点：明确立足点，明确景物的方位和写景的顺序。

　　教学难点：明确中心，突出景物的特点，写出自己的感受，作到有景有情。

　　课型结构：课堂习作

　　课时按排：一课时

　　教学方法：创设情景启发引导合作讨论细致表达

　　课前准备：演示文稿

　　教学过程：

　　一、创设情景，谈话导入：

　　1、同学们，又是一年春始时，不知不觉中，我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点，但却怎么也阻挡不了春的消息，想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

　　2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了，我们一起来分享一下吧。

　　3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

　　4过渡：自己的心中既然承载了这么多的美好，我们是不是要把它们表达出来呢，那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

　　二、巧设案例，抛砖引玉：

　　1、老师和同学们一样，看到美好的事物，总会心存感动，然后想把这些话表达出来，写成文章。下面老师就展示一下自己的成果，请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。

　　2、屏幕出示例文，引导学生集体评议，从而能够感悟优点，并指出缺点，由此复习已知的习作方法和注意事项。

　　3、老师和学生集体反馈，并再次明确写景文章的注意事项：如，书写不够工整;表达缺乏条理性;不够生动具体，以及标点使用不当等，从而提请学生注意加强对文章的反复修改。

　　4、回忆写景文章要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)按一定顺序

　　5、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢?板书：脉络清楚

　　6、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的.特点呢?

　　7、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

　　8、怎样能使自己的表达力求生动、形象、具体呢?我们一定要不遗余力地去使用比喻、拟人等修辞手法，这样才能把所描绘的事物写得灵动、鲜活。

　　9、通过以上分析与总结，巧妙地引出本次习作要求：

　　(1、)写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。(移步换景)

　　(2、)可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。(引导从学过的古诗中感悟)

　　(3、)要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，发挥想象要适度，不要硬编乱造，凭自己的空想来写。

　　(4、)写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。

　　(5、)写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。

　　(6、)适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

　　三、佳作赏析，积累运用

　　1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

　　2、讨论范文：你认为文章哪处写得好?为什么好?

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

　　四、欣赏美景，笔下生辉

　　1、放录像，学生欣赏春天无限的美与生机。

　　2、构思动笔写作。

　　3、师巡视指导。

　　4、讨论、分析、点评。

小学写景作文篇5

　　我家乡的，茫茫大山，虽然不象华山那样险峰凸立，也不如黄山那样瑰丽雄奇，可它却像一条胶龙，围绕着我的家乡，忠实的守卫着县城。它虽然不是十分陡峭，凸立，但是在山脚下仰视那连绵起伏的山势，犹如一个巨人屹立在眼前。

　　今天，就让我跟大家描绘一下我家乡的大山吧!看山的正面，悬崖陡峭，有华山那雄伟的气势看侧面，有有秦玲的绵延的景象，真是"横看成玲侧成峰，远近高低各不同"啊!马蹄形的山峰像个巨大的母体，圆实的双臂紧紧的搂着它怀中安宁的库区。远远望去，如一把穿大银剑耸立在云雾之中。

　　站在山上，极目四望，周围突起的岩石与山峰尽收眼底，只见云雾锁着绿樟，浓云封住山峰，诸山群峰在灰色天空的映衬下，渺渺茫茫，我犹如置身在一幅美丽的'山水画中。

　　山谷中，山峰挺俊，苍松附壁，清泉铺涧，白云丛飞，好似一幅立体山水画。

　　啊!太美了，一座座山峰连绵起伏，形状各异，有的像一位老爷爷拄着拐杖站在那里远望，有的像一只猴子一动不动的站在山头，有的像一座亭子立在那里。

　　听了我的介绍，你一定心动了吧!那就来我家，我带你去爬山。

小学写景作文篇6

　清晨我做的梦清晨，我迎着珍珠般大小的露珠，迎着清澈的泉水，迎着新鲜的空气；来到了广阔的田野，来到了一望无际的草原，来到了；令我最最难忘的老家。踏上了绚丽的彩虹。我在彩虹上跳舞和唱歌,优美的舞姿吸引来了蝴蝶,它们翩翩起舞,自由自在;我的.歌声引来了蜜蜂,它们有的采蜜,有的唱歌,有的跳舞,无拘无束。彩虹的七彩颜色映入我全身，哈，我变成七彩公主了。有一块五彩石把我拖到了天空，我发现，原来这就是人间仙境，好美，我被完全陶醉在了这虚幻的世界里。

小学写景作文篇7

　　我的家乡有很多美景，有八公山公园、龙湖公园、淮河??其中最美丽的要数舜耕山了。来到山脚下，往上看是一条平坦的石阶蜿蜓向上，像一条长长的巨龙。两边的'花草树木长的很茂盛，有苍翠的松树。

　　有洋槐树，一棵棵都高大挺拔。还有山枣树，一到秋天野枣就成熟了，像一颗颗红宝石，咬上一口又酸又甜，好吃极了。春天漫山遍野都是美丽的迎春花，秋天满山又开遍金黄色的野菊花，清香四溢，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中穿梭采蜜。半山腰有很多奇形怪状的石头，有的像宽大的石床，有的像石桌石凳，有的像圆圆的馒头，有的像老人、仙女、大象、乌龟。这些石头给大山增添了情趣。

　　爬到山顶，有一座六角凉亭，亭角高高翘起，像是展翅欲飞的苍鹰，亭里有精美的图画，画里画的是：舜帝教人们种田、捕鱼。亭角还分别挂着一个铃铛，风吹过铃铛，铃铛就会发出清脆悦耳的叮当叮当声。往四周望去，北边是淮南的高楼大厦，东面和西面是连绵起伏的大山，南面是一望无际的田野。我爱舜耕山，更爱我的家乡。