中学生作文精品（10篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的中学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
中学生作文 篇1
“花有重开日，人无再少年”；“光阴似箭催人老，日月如移越少年”；再如孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”；陶潜的“盛年不重来，一日难再晨。及时以自勉，岁月不待人”；再如李白的“夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也”等等这写句子都在描写岁月，描写岁月的那种稍纵即逝。有时候我常常会问自己，这在历代诗人眼中匆匆的岁月到底带给我们什么？是日益挺拔的身躯？还是逐渐花白的头发？亦或是脸上如刀刻般的皱纹？我觉得，岁月带给我们的不仅仅是外貌上的变化，更多的是带给我们内心的成熟。
如果你善于观察、聆听生活，你就不难发现，经常会听到一些人说：“岁月不饶人啊。”的确，岁月催人老。但是，我们不也是就在这匆匆的岁月中慢慢地成长了，成熟了的么！在这匆匆的岁月中，我们逐渐褪去幼时稚嫩的外衣，变成现在的成熟的我们，懂得为父母分忧解难的我们，懂得应该对家，对社会做出贡献的我们，懂得生存的我们。古来就有曹操的老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已，还有屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。可见岁月带给人们的无疑是一颗强大的内心，一份不会被岁月所消磨的意志，一颗更加有目标的坚定的心！所以，在我看来，岁月带给我们的慢慢成熟的心智，是岁月带给我们的最好的礼物~有如宫崎骏的岁月的童话，岁月的童话自始至终穿插一个女孩对她童年生活的回忆。在一遍遍对往事的缅怀中，真实生活中她也就憧憬着从前的，乡村的，美好生活。在她看来，“东京的生活是乱糟糟的。”所以27岁的她特地请了假，在别人不可思议的眼里，第二次踏上了去乡村的`火车。
在乡村间，她也就仿佛直面了小五以来她所有琐碎的，温馨的经历，那么真切。她记得第一次吃菠萝，即使是妈妈姐姐们都嫌不好，她也要吃完；她记得在校午餐，规定只能剩一样菜，所以和同学合作而被耍；还记得那时有一个喜欢她的叫广田的男孩，在归家的路上，他站在那里等她，当她默默走过去时，他讪讪地叫住她：“等等……阴天，雨天和晴天，你最喜欢哪一种天气？”“阴天……”“我也一样”两人凝望久久，小男孩挠挠头，雀跃着跑开了。她的心情也随之开朗，在空中在云间飞着飘着，直到从梦中落下，甜美入眠。在乡村，亲戚家的孩子让她记起了当年讨好父亲为得到法郎提包；也记得，那时，几乎一窍不通的分数除法。但是，她也有拿捏自然的即兴演出，可惜，她的明星愿望在第一个机会来临时就被父亲扼杀了。假期结束的前一天，亲戚家的老奶奶力说她留下来，陪伴这些天一直陪伴她的峻雄。之后的日子，总是快乐的，太多的回忆，又在这里上演……
看着看着，总会让我有一种情不自禁的感动，那些清晰的儿时的记忆，不是特有的，而是共有的；让人在回忆里一次又一次地心潮澎湃。虽然没有华丽的场景和以往天马行宫的想象力，却因这些美妙的点滴回忆而让人不由感动，确实是一部佳作。这部影片虽没有平常宫崎骏电影的声势浩大，只是单单纯纯由妙子一个人的经历并穿插了回忆慢慢而耐心地叙述。没有盛大的主题，却是对“农村”的深入探讨；再加上那些美丽的琐碎的点点滴滴的回忆，同时让片子充满了无法直视的智慧。
小时候的那些青春往事，在现在常常勾起我的回忆，就如这片子一样。但愿我会珍惜现在的岁月，去领会真正的青春童话。
中学生作文 篇2
他们走进一个房间，一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。
“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。” 故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。
同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。天堂的人学会了给予，每个人都会喂给对方因而显得幸福快乐。这个故事教给人们要学会“给予、付出”，同时也说明了要“学会合作”的道理，从合作中获得生存且得到乐趣。生活中，合作是必不可少的。常言道：人多力量大；团结力量大；“三个臭皮匠合成一个诸葛亮”都充分说明了合作的力量，学会合作往往可以使复杂的问题简单化，可以使平凡的人干出不平凡的'事。
有了合作，即使有更大困难在你面前阻挡你，但只要与你的合作伙伴坦诚友好合作，共同克服，困难也许就被你们勇敢地踩在脚下。学会合作，就是助你开拓美好明天的一把金钥匙。学会合作首先要学会沟通交流，“沟通、交流使一切变得简单”说的很有哲理。工作生活中同事之间、上下级之间交流、沟通，彼此坦诚相待也是合作的最好方式。
曾在一个部门要写一分报告，经过大家共同讨论后明确了重点、组成部分，然后根据个人优势分解每人承担了一部分，结果很快一份高质量的报告出来了，而且大家觉得都干的很愉快。曾有一位知名度不高的科学家，他每天都与助手在自己的实验室开始各种研究，无论成败，他与他的助手都不气馁，一次又一次地再来，最终取得成功。
学会合作对工作可以优势互补，对个人可以去长补短。当然生活工作中也偏偏存在一些不能合作的现象，同事间的勾心斗角、争权夺利，往往使简单的事情复杂化，轻则会误时、误事，重则会造成一些不必要的麻烦和损失。
大海懂得在退潮时把贝壳留给沙滩，太阳懂得在谢幕后把星星留给苍穹。我们也应思考如何付出和给予，思考需要别人如何对待我们，我们就应如何对待别人？要学会合作。即使你天生是聪慧之人，但知识的海洋深藏不露，让你不能一眼看穿。你总会有遇到挫折与不解的时候，那么此时你唯有靠与别人合作，来消除你心中的疑问。倘若一意孤行，要自己一人潜心钻研，那么我想你的疑问很难可以尽早解决。那样的话，你会浪费很多的时间和耗费很多精力。
学会合作，真的很重要，有了合作，人生之路可以赏心悦目…
团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友－杨柳。
这是一堂美术课，学的是编制中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程，同学们大都学得糊里糊涂－太难了！下课了，我与杨柳一起琢磨来琢磨去，终不得结果。回家后，我按照书上的步骤做，始终都不成功。第二天，我和杨柳打算合作完成，利用几个课间，我们行动起来了，下决心一定要把这个中国结做出来。我们用一个大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的步骤做着，而书上的步骤图太复杂了，我们看得眼花缭乱，仍然没有成功，真急死人了，但干着急是解决不了问题的，还是求教于别人吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教我们。他们耐心地教着，我们专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了！”，在杨柳的指导下，我也很快学会了。
不久后，就编成了这个盘长结，是我和杨柳一起做的，虽然做工远不如书本上的样品，但这却是我们合作的结晶。
繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作！
合作，繁衍了生命，进化了生命；合作，也必将让世界日新月异
中学生作文 篇3
当我刚刚转到胜利的校园时，就开始揣测着将会遇到一位怎样的班主任老师。
在曾经的四年学习生活，班主任给我的印象就是严厉、严肃。有着绝对的权威，不容许学生有一点错误和对她的不同意见。这是所名校，名校的班主任一定更有着特殊的优越感和更绝对的权威,也更让人难以靠近：不苟言笑，讲课时冰冷生硬，肃静的课堂像个大冰窖。对学生尤其是我这种新转来的学生更是冷冰冰的没有温度，犯了错误会暴跳如雷甚至体罚。天啊，我已经不敢往下想了……
见到班主任，简直不相信自己的眼睛。这哪里是老师啊，这分明就是位温柔亲切的大姐姐。她热情地做了自我介绍介绍了班里同学，还嘱咐同学们照顾帮助我。经过同学们的介绍，我开始认识了我的新班主任——陈艳老师。
陈老师从孩子的角度看世界，换位思考体谅学生。她从不打击学生的自信心，不肯轻易伤害我们的.自尊心。她用幽默风趣的语言提醒并帮助我们纠正在学习、生活中的种种缺点和困惑。她还跑了很多地方专门买了一个带锁的精致漂亮的小信箱，让我们把在生活中产生又不愿和别人说的小问题、小烦恼、小心思统统装进去。堵在心中的结都及时的被老师一一解开，她还善解人意的悄悄为我们保守了一个又一个的小小 “隐私”。她取得了我们绝对的信任，也赢得了我们对她绝对的尊敬和喜爱。
有一次，班里钥匙找不到了，陈老师在班里问了一圈都没有结果。着急了，有些不满地嘱咐我们以后东西从哪拿就放回哪里去。突然，她想起当时事后她把钥匙直接放在自己的包里了。这时，陈老师顽皮地眨眨大眼睛，俏皮地吐吐舌头还做了个鬼脸，并向我们大声道歉。那样子让紧张坏了的我们长长吐一口气转而开怀大笑起来，笑声飞出了窗外，响彻了天空。
陈老师和我事先想的“凶神恶煞”判若两人。本着“爱，是教育的唯一秘籍”的教学理念和直率、天真、宽容大度性格的陈老师，怀着一颗童心走进学生的生活。于是，沉闷的课堂变成绚烂的天堂，粉笔画出了七色彩虹。
和同学们一起跳绳、游戏，愚人节时愚同学有惊无险，和同学们比赛背诵诗词，和同学抢书看，和同学们交流课件制作经验……有时候我们都分不清这是我们的班主任？我们的姐姐？我们的朋友？
这就是我现在的班主任，我心目中的班主任。她不仅仅是我的班主任，她还是我的姐姐，更是我的知心朋友。
中学生作文 篇4
今天下午，我们三年级举行了“观春景，品美食”的活动，大家异常兴奋，非常开心。
下午，我们背着或提着一个饱鼓鼓的包，浩浩荡荡地从学校出发了。刚开始同学们还体力充沛，可是走了一会儿就不这样了，而是有气无力的样子。有人假装自己体力充沛，可是从他们气喘吁吁的 表情上看，还是有气无力的样子。在路途中，有些同学在疯狂地喝水，有些同学在认真地交谈，有些同学在使劲地玩耍，还有些同学手牵着手一直往前走，甚至有同学都馋得流口水了！
走了几十分钟的路后，我们到达了目的地。我们按着活动前老师的安排，分组地坐下来。等小组长把胶桌布铺在地面上后，我们每个人都迫不及待地把自己带的物品和美食从饱鼓鼓的包里拿出来放 在桌布上。我一看，哇！好多美食啊！有黑桃仁酥，有意大利面，有豆腐干，有可乐鸡翅，还有冷猪肉、牛肉、兔肉……非常丰富，看得我们直流口水。然后，就是轮流介绍自己的美食了。在轮到我时 ，我有条不紊地介绍了做黑桃仁酥的过程。刚介绍完，同学们就响起了热烈的掌声。我心里美滋滋的。这时，老师说：“好了，现在我们一起来照个相吧！”于是，我们班的同学们迅速地跑来，露出了 可爱的表情。“咔嚓”一声，相机上立即出现了我们可爱的样子。忽然，相机又发出了几声“咔嚓”的声音。照完相后，老师又说：“介绍也介绍完了，照相也照完了，现在我们准备品尝美食吧！”一 听到这句话，我们立即回到自己原来的位置，拿出筷子，准备品尝美食。我们刚要动筷吃的时候，老师突然说：“停！”话音刚落，就有同学说：“为什么停呀？”“再照几张正在吃的相片，但现在只 能假装吃！”老师说。等照完相后，我们就迫不及待地吃了起来。不一会儿，美食就被我们吃得所剩无几了。
活动结束时，大家把吃的、喝的'和纸都收了起来。要走的时候，老师说：“大家都争当环保小卫士，把地面的垃圾捡干净哟！”于是我们又捡了起来。有时我捡到一张湿纸巾，有时我捡到一双一次 性筷子，有时我捡到一个空口袋，还有时我捡到装有吃的口袋，为了不浪费食物，我把装有吃的口袋还给了主人……
今天下午玩得好开心呀，而且我还看到了一棵棵小树苗正在成长，一株株桃树正在开花，一栋栋大楼正在挺着身子吸收太阳的光芒……同样，我们还一大口一大口品尝了美食。
“观春景，品美食”的活动既可以观赏风景，又可以吃到美食，好好玩呀！真希望还有下一次。
中学生作文 篇5
父亲的肩膀，宽大有力令我心安。
——题记
父亲的爱永远是温和的，默默无闻、润物无声，其中最令我难忘的是父亲的肩膀。
小时候，晚饭后同父亲散步，走了一阵撒娇似的说“我走不动了。”父亲嘿嘿一笑，慢慢地蹲下身子，说了一声：“上来吧，你又来这一套。”我轻轻伏在父亲肩膀上，父亲背着我，慢慢向前踱去。夕阳只剩下了一点余晖，天通红通红的，晚风掀开父亲略长的头发，蹭在我脸上软软的柔柔的，使我不禁笑出声来，父亲也跟着“哈哈“地笑，像个孩子。父亲的肩膀是那么的有力，背着我颤都不颤一下，稳稳地向家里走去，父亲的肩膀令我心安。
长大些，我开始变得调皮，有一次学洗碗，我失手打碎了一个盘子，盘子的碎片割破了我的脚趾，我大叫一声，父亲连忙赶来，看到情况，二话没说，让我伏在他的肩膀上，急忙向医院跑去，由于跑得很快，父亲的肩膀一抖一抖的，我有时像要掉下去似的，这时父亲总要停下了，双手把我往上一托，我又稳稳地伏在父亲的肩膀上，幸好伤口不深，无甚大碍，回家的时候父亲依旧背着我，我伏在父亲的肩膀上，父亲的脖子上已经布满密密的汗珠，乌黑的头发中已经夹杂着三三两两的银丝。父亲的肩膀是那么的宽大，背着我一点也不显小，一步一步向前走去。父亲的肩膀令我心安。
再后来我又长大些，再也不用父亲背我了，本以为独立了，可是那次出行改变了我的看法。那是一次和同学一起的踏青行程不远，但旅行包里的'物品不少，零食，水餐布应有尽有，当我与同学尽情享受春天的美景时，父亲背着旅行包跟着我，猛回头我发现父亲的肩膀已经被旅行包微微地压弯，很显然父亲在尽力的追赶着我们青春的步伐，他饱经风霜的头上已有了岁月留下的刻痕。我停了下来，说：“爸，让我背一会吧。”他扶了一下旅行包的带子，擦了擦头上的汗说：“不用，你玩你玩。”父亲的肩膀是那么的坚实，承载了我所有的重量，父亲的肩膀令我心安。
父亲的肩膀，是我心中永远的依靠，它散发着奇特的香味，这就是父爱的味道吗？它让我回味无穷，令我陶醉其中。
中学生作文 篇6
时光荏苒年复年，光阴似箭日复日，转眼又到了夏天。其实我打心眼里是最喜欢春天的，春的温柔，春风的圣洁，春天里的鸟语花香，就连春天的湿润泥土里都孕育着希望的芬芳。但随着岁月之轮的转动，春天终究会被炎炎夏日所取代，无论我们怎样恋恋不舍，也只能默默着在心头哭泣，静守来年的春天。青春的到来也如夏日来临般残酷的悄无声息的来到我们的身前，季节的变化我们终会释怀，终会 等待下一个春天的到来，但逝去的童年不能释怀，再等待也不会回来。所以从今天起认真对待这比夏天更残酷更激情的青春，即使再怀念逝去的昨天也不能荒废索然无味的今天，努力在炙热的夏天里积蓄力量打造更美好的明天。
夏天的特点：热、白天长夜间短，以及那暗无天日的连绵雷雨天。哎呀！好熟悉的感觉，这不就是青春吗？每个青春期少男少女都激情澎湃，朝气蓬勃尤胜夏日炙阳；每个青春期少男少女都精力充沛，有大把的时间任人挥霍；那千千万万迷茫的'青年不正是再度暗无天日的连绵雷雨天吗？噢，原来夏天就是四季的青春，青春就是人生的夏季。既然这样那还等什么呢？打起十二分的精神来磨刀霍霍在激情澎湃的夏日里尽情的绽放青春的绚丽花朵吧！让我们相约在青春的夏日！
枝繁叶茂的窗外炙日炎炎，那遮天蔽日的森林，那硕果累累的无尽麦田，那精神抖擞的蝉啊，蛙啊，鹰啊，雀啊，那波光粼粼的水啊，鱼啊，荷啊，芦苇荡啊，都在属于他们的夏天里愉悦的翱翔，夏天的狂风暴雨竟对他们毫无影响。那么我们呢？我们的青春总是在迷茫下光阴虚度，是不是也该反醒下了？夏天来了，正值青春，那么就让我们与夏天绽放绚丽的花朵吧！
中学生作文 篇7
一天我正趴在书桌上看书，忽然飞来一只美丽的大雁。那只大雁说：“小朋友，我带你去各个行星去走走吧。”我说：“那当然可以，但是每个行星都有它的气候，这一冷一热恐怕咱俩都受不了。”“呵呵，到了你就知道了。”那只大雁神秘地说。我说：“那行，那走吧。”于是它展开双翅，飞到了楼底下。我紧随其后，跑下楼坐到它的背上。
“起飞了！”我放开嗓门说。大雁说：“我们马上就要到第一个行星土星啦。”“真的吗？”我真是既兴奋又激动。到了土星上，我们穿上了一种特质的衣服，这种衣服可以让我们永远保持身体的温度。
同学们，你们知道土星的奥密吗，也许有些人经常会问为什么土星有个美丽的光环，就让我来给你们简单的介绍一下吧。
土星和其它行星的.的最大的区别就是，腰间缠着一个美丽的光环，它在太阳光的照射下荧光闪闪，格外迷人。土星为什么会有光环呢？原来，在土星周围有无数颗像流星那样的石块或砂砾，它们聚在土星周围以不同的速度围绕土星旋转，远远看去，就像一顶草帽的帽沿似的光环。由于土星本身也围绕太阳运行，随着太阳光照的位置变化，光环就会出现形状和亮度的变化。
大雁对我说：“木星我们已经简单地了解了，我们再去水星看看有什么新奥秘。”我肯定地说：“这个星球一定有很多水。”大雁笑了笑：“去看看就知道了。”
中学生作文 篇8
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看待卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地，你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的.基础。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
因为，如今社会上忘恩负义的事太多了,远的不说，深圳著名歌手丛飞曾耗资300万元，资助了178个贫困学生，而当他自己重病住院，经费十分困难时，他先前资助过的那么多学生，竟然没有一个人来看他，更不用说帮助他看病。这其中就有好几个已经大学毕业，有几个就在深圳。新闻披露后，有一个受助者居然怨气十足地说，让他很没有面子。古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。事实上，我们也非常需要感恩，因为，父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，同事对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，军队对我们有保卫之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手留余香。一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们鄙视他们，不屑于与他们为伍。
我应该感恩我的父母，是他们赐予我生命，把我养育。父母操劳了大半辈子，得到的只是的白发与皱纹。我应该感恩我的老师，是他们赐予我知识，他们为教育事业付出了一切，得到的只是沙哑的声音和粘满双手的粉笔尘。我应该感恩于我的战友在多次危急关头救护了我，我应该感恩于我的同学、知青和朋友、同事，他们的每一个安慰的话语，赐予我欢乐和安慰，没他们的安慰便没有我今天的欢笑，没有他们的支持，便没有我今天的坚强和成就。学会感恩，并不是为了得到什么，只是希望自己能好好地学习，好好地做人，以感恩的心回报社会。我想我早就应该要学会感恩，因为在这个世界上，有太多的人，曾经给我太多的恩惠，因此，我敬佩好人和感恩的人。
最后我还得说，对我们老师、我们学校、我们祖国表示由衷的感谢！感谢他们为我们提供了这么好的学习环境，使我们能健康快乐地成长。同学们！让我们共同珍惜这美好的学习机会，让我们感恩我们的老师、我们的学校、我们的祖国吧！感恩我们应该感恩的一切。
中学生作文 篇9
阳光给予我们温暖、希望，同时也给我们光明！我的“妹妹”就是一个永远面对阳光，给我光明、给我希望的人！
对于一个学生来说，最大的事莫过于学习了，每天除了睡觉吃饭以外几乎都在学习。任务一天比一天重，学习的压力使我喘不过气来，但她从不喊一声“累”。每天睡得比班上的大部分人都晚，第二天起得依旧比我们都早。她总是笑着对我说：“早起的鸟儿有虫吃！”
学习上，她是我的“老师”。我是一个严重偏科的人，特别是三大主科，语数都能考三位数，而英语总是“掉脖子”，运气稍微差点儿，有时还弄得不及格。看到如此大的差距，她比我还不安，总是想方设法要让我的成绩提上去。作为哥哥的我，不但没有给她做好榜样，反而让她为我担心。唉，真没劲！正处于叛逆期的我，偶尔会对学习感到厌烦，但看到她为我如此的努力，我又怎么忍心跟她说实话呢？即使有再多的苦、再多的不愿，我也只好把它往肚子里咽，因为我真的.不想在看到她为我分散精力了。有时我也会跟她开玩笑说：“妹，我不想读书了，压力好大。”而她总是笑着对我说：“你只有把压力化为动力，才能学得轻松、愉快，就比如像我这样！”
在学习上她是我的“老师”，而在生活中她却是我的倾听者。
我是一个不善于向别人诉说自己故事的人，因为我担心我的故事到别人那儿就成了笑话，所以，我一般有什么心事，我都把它埋在心底里，为了避免他人的起疑，我总装作一副若无其事的表情，但纸终究包不住火。
突然有一天，我接到家里的电话，说我叔叔逝世了，当时我整个人都蒙了，不知所措。我一直觉得自己是一个很坚强的人，但这样的还是第一次面对，瞬间泪水模糊了双眼。我告诉自己：一定要坚强，一定要坚强……但我做不到！当我躲在教室的某个角落了暗自哭泣时，却被她发现了。我的表情出卖了我，即使我再怎么说她也不会相信了。在她一而再再而三的逼问下，我不小心说漏了嘴。她顿时愣住了，我开始有点后悔把实情告诉了她，因为我看到她的双眼也被泪水模糊了！但她并没有责怪我意思，反而一直安慰我：“一定要坚强，因为你还有父母、爷爷奶奶，还有我……还有那么多爱你的人。”那一刻，我多么希望她就是我的亲妹妹，因为她给我的总是那么的温暖，内心感受到“不是亲人胜似亲人”般的感觉！
或许是因为她的言行感动了我，自从那以后，我有什么心事都会跟她说，而她总是认真地聆听我的故事，虽然没次讲完后都是泪流满面，但哭过之后，感觉整个人都轻松多了！她也会有不开心的时候，这时我俩就得换“身份”，慢慢的，我们之间产生一种默契，有心事总会彼此诉说。
其实我们每个人的路都承载着他人的期待，你每走一步都牵动着爱你的人的焦灼的目光。我们何不做一个阳光的人，让自己多一些快乐，同时也让爱我们的人少一些担忧呢？
中学生作文 篇10
离开旧居大概有三年了吧,那里的一切依旧留在我的记忆中，老屋门前的那株丁香树，尤其让我难以忘怀。
这树的来历很是有点“罗曼蒂克”，那是母亲和父亲结婚时，两人亲手栽下的。时间一年一年地从琐碎的生活中流去了，父母额边那浓密的乌发，也不知不觉地染上了一抹白霜。只有那株丁香树一天比一天繁茂，一天比一天美丽。而我—他们唯一的女儿也长成了一个婷婷少女……于是父亲常常感慨地对母亲说：“我们老了，可我们创造出了更年轻、更美丽的生命，这也就足够了。”
也许是这个原因吧，我深爱这抹美丽的树。
每年二、三月间，北京的春天依旧带着点寒气，清早出门的时候，我会偶然发现：丁香树上已经笼着一层若有若无的绿雾，极矇昽的，极温馨的，呵!原来在枝丫的内侧竟顶出了那么嫩的，那么娇小的芽苞。于是我便开始盼望着，盼望着它开花的那一天，带着这丝美丽的希望不仅是我，还有父亲、母亲，一家人的脸上都是乐融融的，因为我们又要置身于一个新的春天里了……
时间渐渐地溜走了，太阳也变得暖融融的。于是在某一天里，细心的母亲会发现第一串花蕾羞羞涩涩地挂在长满嫩叶的枝杈中了，为此全家人会兴奋一天。如果不是很忙的话，母亲还会多添一个菜，全家庆贺一番。要知道，这第一串花蕾浸满了我们全家人一年的希望与幸福……紧接着，第二串，第三串，第四串……那么多的.花蕾赶趟似的在枝头跳动着，对每一个人微笑，显出那么好看的淡紫色……此时我仿佛是真正明白：世间的许多事物原本就是美丽的，只要你怀着爱心……
一夜的暖风吹过，第二天便催幵了那么多的丁香花，你看，一团团，一簇族，紫莹莹的，且不说花型的可爱，只是那沁人的清香就足可以让毎一个人心旷神怡的了……每每这时，我会在一个晴朗的日子里，坐在丁香树下，沐浴在金色的阳光与紫色的芬芳之中。在这样的环境下，心底是坦然的，碰到再棘手的事情，我也会微笑，正如这株丁香树……“
丁香花幵了，引来了蜂蝶，也引来了孩子们，他们在树下雀跃着，我会慷慨地把树上的花分送给他们，好像分送的不仅仅是花儿，还有幸福与希望……孩子们兴奋地挥舞着花束在院子里欢叫着，仿佛是一群天上飞下的“安琪儿”，他们纯真、可爱。同时也会让人们感到：生活是这么美，世界是这么美……
算是一个巧合吧，有一次，我竟无端地把一片丁香叶含在嘴里，天哪，是奇苦无比的!没想到这么迷人的植物，竟会有这么苦的叶子。那么它把那么雅致的花，那么滑馨的香气，那么美妙的希望，毫无保留地撒向人间，留给自己的竟只有这清苦的叶子么?呵，多可爱的生命，多可敬的品德，也许你裉本无须去想它象征着什么，只要能深深地理解：这个世界正因为有着许许多多这样的生命，凝聚着这样崇髙的精神才会如此美丽，如此充满着希望。
记得搬家的时候，全家人都伤感了，不是么，这株丁香树伴着我们一家人走过那么长的一段路，如今却要分开了，我们的丁香树呵，愿你给这老居的新主人，给所有爱你的人们带来的欢乐吧，我将永远深爱你。
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