《听课记录》的要求

时间:2022-05-05 10:17:52 听课报告 我要投稿
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《听课记录》的要求

  为了体现教学督导的重要作用,稳定我院的人才培养质量,维护正常的教学秩序,提高教学管理和服务水平,同时为了改变预评专家指出我院“教学质量监控初见成效,但可信度不够”的现状,对教学督导组成员书写《听课记录》提出以下要求:

  1. 以课表课程安排为依据填写;

  2. 上课时间、班级、授课题目、记录内容与教案一致,且体现“八双”特色;

  3. 注明所听课属于“理论”或“实训”课,并体现各自的教学特点;

  4. "教学过程"要体现课堂教学的各个环节:导入、新课内容、重点难点、小结;如是实训课,则体现实训目的、操作要点,注意事项、实训结果等内容;

  5. 内容摘要,体现讲授的先后顺序,突出重点难点;方法及手段,体现授课形式与特色;

  6. 双方座谈记录:体现“督要严格,评要中肯,导要得法,帮要诚恳”的原则,热情肯定授课者的优点,诚恳指出其不足,有针对性地提出改进意见(其中包括:教学态度、讲授内容安排情况、教学方法使用情况、思维的清晰程度、语言表达准确与否、课堂组织、师生互动、专业技能及素质教育情况等)。

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